Voorjaarsvakantie of niet? Toch maar een weblog maken. Ik moet eerlijk zeggen dat het deze week even zoeken is naar onderwerpen. Ik weet niet hoeveel Brabantse gemeenten op dinsdag 24 februari een raadsvergadering hebben. Een duidelijkere illustratie tussen zand en klei is mogelijk niet te maken. Vanuit de agenda toch een aantal onderwerpen die deze week extra aandacht hebben gehad .
Zorg voor leerlingen
De vorige week 2 gesprekken gehad over de systematiek van verwijzing naar speciaal onderwijs. Er spelen daar eigenlijk 3 zaken parallel
- De juiste zorg voor kinderen
- De ontwikkelingen rond passend onderwijs en
- de kosten van leerlingenvervoer.
Tijdens de aanbesteding van het leerlingenvervoer, nu bijna 2 jaar geleden, hebben we aangekondigd te onderzoeken wat er kan om de enorme spreiding van scholen te reduceren.Ik ben er, door de positieve verhalen over de zorgklas in Genderen weer actief mee aan de slag gegaan.
Identiteit is ons gebied daar altijd een extra complicerende factor. Ik ben dan ook op zoek naar een zorgstructuur zo dicht mogelijk bij de lokale scholen. Het kennisnetwerk zou wat mij betreft identiteit mogen overstijgen.
Naast gesprekken met de verwijzingscommissies heb ik ook gesproken met de wethouder van Zaltbommel en het samenwerkingsverband vanuit Waalwijk. De komende weken zal dit ambtelijk uitgewerkt moeten worden in een soort startdocument. Vanuit dat document relevante partners aan tafel krijgen en concrete plannen voor de toekomst maken. Het zou wel eens kunnen betekenen dat we daar, meer als nu, in de huisvestingsplannen van de scholen rekening mee moeten houden.
Fusie van openbare basisscholen
Ook dit project zit in een laatste fase. Vorige week met college besloten over de voordracht van bestuursleden. Deze week bijvoorbeeld gesproken met de GMR over het instemmings-proces. Een complexe materie waarin er op een aantal punten nog relevante informatie ontbreekt en vragen open staan. Maar waar we wel met een positieve blik naar de toekomst kijken. Voor de vakantie moeten alle gemeenteraden in deze regio nog instemmen met de besturenfusie en de financiële overdracht naar het nieuwe bestuur. Apart is wel dat er in deze regio 3 vormen van bestuur bestaan. In Aalburg heet dat nog integraal bestuur terwijl Werkendam via bestuurscommissie werkt en Woudrichem al een stichting is. Aan het eind van het traject zou dat voor alle 3 de gemeenten gelijk zijn. Dat betekend wel 3 verschillende besluiten die leiden tot 1 bestuur.
Leerplicht
Afgelopen week kwam er een rapport op tafel waarin de cijfers over voortijdig schoolverlaten VSV werden gepresenteerd. De cijfers waren nogal wisselend. Het heeft ons nog wat inspanning gekost om te zien hoe onze gemeenten of onze regio of onze scholen daarin presteren. Zoals het er nu uitziet zijn de cijfers in Aalburg significant beter dan van de regio. En dat is dan wel weer boeiend, omdat men met onderzoek bezig is om het VSV traject te regionaliseren. Omdat leerplicht voor ons een belangrijke graadmeter is voor andere zorgvraag en hulptrajecten hebben we daar altijd een ander geluid over laten horen in de regio. Op beleidsniveau is schaalvoordeel prima maar op uitvoeringsniveau houden we het toch graag in de regio.
Nieuwe bedrijven
Zaterdag op bezoek geweest bij een nieuw bedrijf in de Polstraat. Op de knipsels die in fotolijst hingen zag ik dat het om een nationaal kampioen pakketleggen gaat die zich hier heeft gevestigd.
Samen met het ROC en "Het Willem" zijn we bezig om de praktijkopleidingen een nieuwe impuls te geven. Met name dergelijke bedrijven die toch een extra dimensie aan vakmanschap geven zijn volgens mij de bedrijven waar je een vak ook weer leuker en aantrekkelijker mee maakt. De komende weken zal ik een aantal bedrijven benaderen of zij mee willen denken aan het verder invullen van deze technische opleidingen. Het is van belang dat we daar meer stagebedrijven weten te vinden waar met een leermeester ook op VMBO niveau het vak geleerd kan worden. Ook deze intensievere samenwerking past in de TRIPPLE O gedachte die we de komende periode meer inhoud willen geven.
